各學院：

為進一步強化質量意識，扎實推進新一輪本科教育教學審核評估迎評促建工作，加強教風學風建設，提升課堂教學質量，結合學期初工作安排，學校決定開展2024—2025學年第一學期學期初教學檢查暨“本科教風學風建設月”活動。現將有關事宜通知如下。

一、指導思想

堅持“學生中心、產出導向、持續改進”理念，全面落實立德樹人根本任務，把加強教風學風建設作為基礎工作，充分調動教師教學的積極性，切實提升學生學習的主動性，引導師生共同聚焦課堂教學質量，發現問題、及時反饋、持續改進，促進教學相長，提高育人水平，在全校范圍內營造“教師樂教，學生樂學”的優良教風和學風。

二、時間安排

2024年8月26日——9月20日。

三、開展方式

采取校院兩級相結合的方式開展。

四、檢查及活動內容

（一）深入課堂聽評課活動

以教學檢查為抓手，聚焦教學質量，嚴肅教學管理，嚴抓教風學風。考察教師教學態度、內容、方法和教學效果，關注課程思政融入教學、課程內容更新迭代、教學方法創新和師生互動等方面。嚴格課堂教學過程管理，重點檢查學生出勤情況及課堂聽課狀態，進一步規范課堂教學秩序，關注課堂活躍度。

1.分管教學校領導、中層干部、學院（部）領導、教研室主任、專業負責人、教學秘書和校院兩級本科教學督導專家等深入課堂，全面開展聽課和評課活動，加強課堂教學和學風建設的督導與管理，強化課堂主渠道作用。

2.各教學單位組織教師聽課，了解本單位教師授課情況和學生學習情況，重點檢查教師授課教案、課件等課堂教學資料的質量；開展對教師隨意調、停課或請人代上課等情況的檢查和對學生到課率、遲到率及課堂紀律情況的檢查。

（二）課堂檢查促規范活動

以課程體系和教學內容、教學方法和手段改革為核心，確保課程建設水平和教學質量；組織對本學期教師課堂教學情況及授課課程教學資料規范性進行檢查及審核，主要包括教學秩序的建立、教學紀律的管理、課堂教學的組織和教學大綱、教學日歷、教案、教材、講義、課件以及課程思政元素融入課堂教學情況、教學內容與教學進度和大綱相符情況、線上教學資源、教案中相關教學案例材料更新、實驗課課前準備等課堂教學準備情況做檢查。

（三）深化教研促教學活動

各學院完善基層教學組織教研室建設，結合自身學科專業特點，開展學期初集體備課、新開課試講、教學改革研究以及教學方法探討等活動，將教學能力提升、課程思政、科學研究、青年教師幫扶等貫穿全過程，做好記錄并存檔。并圍繞教育教學改革、教風學風建設，開展形式多樣、內容豐富的特色活動，如教學技能培訓、競賽、學科前沿講座、教育理論學習等，為教師搭建良好交流學習平臺，以活動促教研，以教研促教學。

（四）公開課展示促提升活動

組織開展公開課展示活動，各學院充分發揮骨干教師的引領示范作用，聚焦課程核心素養，激發課堂教學活力，將先進的教育理念、獨特的教學方法與教學實際有機融合，進一步加強對青年教師的培養，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，推動教學方式方法改革，樹立授課模式典型，提升課堂教學質量。

（五）學風筑基強學韻活動

1.以“優秀學子領航計劃”為抓手，秉承“厚植情懷、涵養品格、浸潤學風、領航成長”的學風建設理念，開展“青聽師說沙龍”“易班朋輩引領課堂”“菁英匯”等系列活動，積極搭建專家學者、優秀校友、典型榜樣與學生交流溝通平臺，充分發揮優秀學子榜樣引領和朋輩示范作用，有效提升學風建設水平，營造良好的學習氛圍。

2.以教師節為契機，開展師范生師德師風建設月系列活動，如主題演講比賽、師德楷模分享會、師德師風承諾書簽署儀式、師德師風主題征文比賽等系列活動，提升未來教師隊伍整體素質、傳承教育優良傳統、強化教育使命感，為師范生未來的教育職業生涯奠定堅實基礎。

五、工作要求

（一）高度重視，精心組織

1.各學院要綜合利用網站、新媒體等方式將通知要求及時告知本單位全體師生，引起教師、學生廣泛重視，營造“人人參與創建優良教風學風”的良好氛圍。

2.各學院要按照要求穩步推進自查工作的部署落實，成立檢查組，科學制定“本科教風學風質量提升月”活動方案，召開教師和學生參加的動員會，引導教師積極參與教風學風建設活動，以優良的教風促進學風建設，引導學生把主要精力和注意力用于專業學習，進一步提高綜合素質。

（二）及時反饋，持續改進

1.學校檢查組根據分組情況（附件1），由組長分配工作任務，安排時間入學院就教研室組織教研活動、公開課展示活動等進行檢查；每周抽查課堂教學及學院自查情況等，并做好記錄。每周五下午5點前將本周檢查情況匯總表（附件2）交于每組的教務處聯系員。

2.各學院按照文件要求對教風學風建設情況進行檢查，并將自查情況及活動開展情況形成總結（附件3）于9月20日前發送至jxk@imnu.edu.cn。學校將通過校園網、微信公眾號、簡報等形式對各學院活動開展情況和優秀典型做法進行報道，促進課堂教學質量穩步提升。

3.“本科教風學風建設月”期間，分管教學校領導、相關職能部門領導（具體職能部門詳見附件4：《內蒙古師范大學聽課制度》）、各學院領導、教研室主任、專業負責人、教學秘書和校院兩級本科教學督導專家每人聽課不少于4次，聽課記錄本由各學院自行提供并歸檔管理。每周五下午5點前，請各學院將本周的聽課記錄匯總表（附件5）發送至jxk@imnu.edu.cn。

（三）強化教師育人意識，提升課堂教學質量

任課教師是將立德樹人根本任務貫穿于教育教學全過程的主力軍，也是保障課堂教學質量的第一責任人，要持續強化任課教師在課程教學中的育人意識，不斷加強對課堂秩序和學生考勤的管理，建立良好的課堂秩序，提升學生學習效果和課堂教學質量。

特此通知

附件：

1.學校教學檢查組分組安排表

2.學校教學檢查組問題反饋表

3.學院自查及活動開展情況匯總表

4.《內蒙古師范大學聽課制度》

5.聽課記錄匯總表

教務處    

黨委學生工作部(學生工作處)

質量監測與評估中心

2024年8月23日