各學院：

秋季和返校初是大學生心理危機事件高發時段，為抓好疫情防控常態下我校學生心理健康教育工作，提升心理育人質量，保障廣大學生返校后順利適應學習生活，做到心理問題早發現、早干預，維護校園安全穩定，特開展全校學生心理危機排查工作，具體安排如下：

一、排查時間

9月19日——9月30日

二、排查范圍

全體學生

三、排查方式

具體排查方式由各學院根據實際情況自行確定，主要可由輔導員、任課教師、班級心理委員、學生干部、學生黨員、寢室長等深入了解學生的情況，篩選出可能存在心理危機的學生。

四、重點排查對象及表現

（一）重點排查對象

1.因疫情使心理與行為受到較大影響的學生。

2.遭遇突發事件而出現心理或行為異常的學生，如家庭發生重大變故、失戀、受到自然或社會意外刺激的學生。

3.直接或間接提出自殺或結束生命的學生，重點監查既往有自殺未遂史或家族中有自殺人員的學生。

4.患有嚴重心理疾病的學生，如患有抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、癔癥、精神分裂癥等疾病的學生。

5.身體患有嚴重疾病、個人十分痛苦、治療周期長、殘疾的學生。

6.嚴重環境適應不良導致心理或行為異常的學生。

7.由于學習壓力過大、學習困難而出現心理異常的學生。

8.情緒低落抑郁者或亢奮焦躁（超過半個月）、長期有睡眠障礙的學生。

9.人際關系失調后出現心理或行為異常的學生。

10.畢業生中就業困難、考研失敗及因種種原因無法正常畢業的學生。

11.性格過于內向、孤僻、缺乏社會支持的學生。

12.其他特殊心理危機情況。

尤其要關注上述多種特征并存的學生，其危險程度更大，應成為重點干預的對象。

（二）心理危機的異常表現

1.行為方面：談論自殺及自殺方法，在個人社交網絡（微信朋友圈、微博等）上的只言片語中流露出死亡的念頭；不明原因突然給同學、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說告別的話等行為；社交回避明顯；自言自語，精力減退，行為不符合常理等。

2.情緒方面：情緒明顯異常，如過分敏感或警覺、煩躁、高度焦慮、恐懼、易感情沖動；情緒異常低落，飲食、睡眠、學習等受到嚴重影響等；情緒突然轉變，例如從低落突然變為平靜或者興奮；過分關注或持續擔憂，例如擔心家人安全、害怕死去等。

3.認知方面：常出現注意力不集中、極度缺乏自信、健忘、效能降低、過分關注事件的消極影響，甚至出現幻覺、妄想、邏輯思維紊亂等。

五、工作要求

1.高度重視，精心排查。學生心理危機排查與干預工作責任重大，各學院要高度重視，本著“以人為本、嚴格保密”的原則，將此作為維護學校安全穩定的重要工作予以落實，切實按照本通知要求開展工作，全面排查存在心理危機的學生。

2.加強領導，依托隊伍。各學院要召開此項工作的專題會議，通過班級心理委員、班主任、任課教師、學生干部、學生黨員、寢室長等了解學生的情況。

3.排查過程中如發現存在心理危機的學生，各學院要安排專人（如輔導員、班主任等）與其進一步交流，確定問題的嚴重程度并運用所學知識嘗試幫助其解決問題。

4.遇到學生有嚴重心理問題時，可與心理健康教育中心及其他相關部門及時取得聯系，必要時通知家長。對于正在或即將發生心理危機事件的學生要做到24小時有人監控，確保學生不出意外。

5.對于正在進行精神治療或治療康復期的學生，要責成家長監管其按時服藥，并及時關注心理狀態。

6.內緊外松，避免造成緊張氛圍；嚴格工作標準，規范工作流程，尊重學生人格與隱私，為學生保密。

7.各學院應以此為契機，加大對學生心理健康的關注力度，積極開展相關教育，及時了解和掌握學生的心理動態，及早疏導他們可能存在的心理困擾，避免意外事故的發生。

8.為全面了解我校學生心理情況，如在排查中發現有心理危機的學生，請各學院在9月30日前填寫《內蒙古師范大學學生心理危機（安全）排查結果匯報表》（見附件1）并發送至郵箱xlfd@imnu.edu.cn。

9.除此次集中排查之外，要求各學院按常規每月進行一次心理危機排查，下月起每月28日前將本月排查結果上報心理健康教育中心，《內蒙古師范大學各學院心語馨苑工作站月匯報表》（見附件2）電子版發送至上述郵箱，紙質版由分管學生工作副書記簽字并加蓋學院學工辦公章，盛樂校區送至學生事務中心B區301室，賽罕校區送至田樓313室。

聯系人：李翠云趙媛

聯系電話：7388380

特此通知

心理學院

學工部（學生工作處）

2021年9月18日