本網(wǎng)綜合消息 6月25日下午，我校代欽教授應(yīng)邀來到青海師范大學(xué)為該校師生作了“釋數(shù)學(xué)文化”及“申報科研基金課題注意事項”的學(xué)術(shù)報告。來自各院系的教師代表參加了報告會。報告會由趙海興副校長主持。

報告會上，代欽教授運用圖文并茂的課件，從三個方面闡釋了數(shù)學(xué)文化。一是數(shù)學(xué)文化的定義。到目前為止，世界范圍內(nèi)對數(shù)學(xué)文化的解釋定義就有260余種，包括了人們的衣食住行器皿等方面的數(shù)學(xué)與文化的關(guān)系。二是數(shù)學(xué)文化的類型與形態(tài)。如純粹數(shù)學(xué)形態(tài)、學(xué)校數(shù)學(xué)形態(tài)、應(yīng)用數(shù)學(xué)形態(tài)、民族數(shù)學(xué)形態(tài)，等等。三是數(shù)學(xué)文化的特征。主要體現(xiàn)在規(guī)范性特征、審美特征、認(rèn)知特征、老師特征、價值特征等方面。代欽教授豐厚的學(xué)識、寬廣的視野給老師們留下了深刻印象，精彩的報告受到現(xiàn)場教師的一致好評。

在交流環(huán)節(jié)，面對與會教師當(dāng)場提問，代欽教授逐一作了細(xì)致回答。在回應(yīng)如何進(jìn)行科研項目申報技術(shù)問題的提問時，代欽教授建議一要把好選題關(guān)，要突出地方特色、民族特色，視角和觀點新穎。可以從地區(qū)歷史、民族文化、基礎(chǔ)教育、師資力量、學(xué)科模式等方面入手，進(jìn)行調(diào)查性研究、對比性研究、應(yīng)用性研究等。

趙海興副校長在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，要做好科研項目申報工作，特別是本次全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部青年專項課題、教育部重點課題的申報。要繼續(xù)加強(qiáng)教師申報科研項目業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高青海師范大學(xué)項目申報的質(zhì)量水平。